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Stimmen aus Politik und Wissenschaft

Statement der Behörde für Schule und Berufsbildung der Freien und Hansestadt Hamburg

„Die Kompetenz der Lehrkräfte, digitale Lernumgebungen professionell und didaktisch sinnvoll in ihrem Fachunterricht zu nutzen, ist grundlegende Voraussetzung und fordert

Kompetenzbildung bei Lehrkräften für ihre pädagogische Arbeit. Das umfasst alle Phasen der Lehrerbildung. ln Hamburg haben wir beispielsweise dazu eine große Fortbildungsinitiative aufgelegt, bei der die Fachleitungen aller weiterführenden und aller Grundschulen an verpflichtenden Modul-Fortbildungen teilnehmen. Sie erlernen dort didaktische Konzepte, erproben sinnvolle Tools und bekommen Unterstützung, wie diese Themen mit ihren Fachschaften in den Schulen zu bearbeiten sind. Dabei nutzen wir in Hamburg viel unser www.digitallearninglab.de, das für jedes Fach Unterrichtskonzepte enthält, die digitale Kompetenzen fördern und digitale Tools verwenden. Diese praxiserprobten "digitalen Unterrichtsbausteine", von einer Gruppe digital erfahrener Lehrkräfte erarbeitet, stehen allen Lehrkräften zur Anregung und Nutzung frei zur Verfügung . Sie sind unter freien Lizenzen veröffentlicht und können heruntergeladen, bearbeitet und weitergegeben werden.“

Welche Potenziale die Hansestadt in der Digitalisierung in Bezug auf die Bildung sieht und was sie sonst noch unternimmt, um die Entwicklung zu begleiten, hat Martin Brause, Chief Digital Officer der Behörde für Schule und Berufsbildung der Hansestadt, dem VNN ausführlich vorgestellt. Die vollständige Antwort lesen Sie hier.

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