KRITERIENKATALOG FÜR QUALIFIZIERTE NACHHILFE UND FÖRDERUNG
  1. Helle, gut renovierte Räume und angemessene Einrichtung.
  2. Die Unterrichtsinhalte sollen auf die individuellen Voraussetzungen der Schüler abgestimmt sein. Diese individuellen Voraussetzungen sollen durch Gespräche mit dem Schüler, seinen Eltern, den Lehrern und bei Bedarf einem informellen Test erfasst werden.
  3. Eine Schulleitung soll mindestens drei Stunden anwesend sein. Sie erledigt die Verwaltung der Schule. Sie kann auch, bei entsprechender Qualifikation, die pädagogische Leitung der Schule haben.
  4. Bei Gruppenunterricht ist ein individuell differenzierender Unterricht vorzuziehen.
  5. Unterricht soll flexibel sein. Die zu Beginn gewählte Vorgehensweise muss sich den evtl. geänderten Bedingungen des Schülers anpassen. Elterngespräche, Gespräche des pädagogischen Leiters der Nachhilfeschulen mit den Lehrern der öffentlichen Schulen helfen, die richtige Förderung für den Schüler zu finden.
  6. Die Geschäftsbedingungen müssen verständlich sein und mit den Vertragspartnern durchgesprochen werden.
  7. Die Förderung muss planmäßig sein. Ursachen von schlechten Noten der Schüler sollen erforscht und der Unterricht gezielt darauf abgestimmt werden.
  8. Die Kündigungsfrist sollte nicht mehr als 3 Monate betragen.
  9. Die Beratungskompetenz soll sich auf den Fachunterricht, fachübergreifende Elemente sowie Schullaufbahnfragen erstrecken.
  10. Schüler, die Unterricht versäumen, sollten die Möglichkeit erhalten, diesen Unterricht kurzfristig nachzuholen. Auch Zusatzunterricht, z. B. zur Vorbereitung von Klassenarbeiten, sollte möglich sein.
  11. Eine Lernberatung soll kurzfristig individuell oder mittelfristig in Gruppen möglich sein.
  12. Probeunterricht soll kostenlos angeboten werden.
  13. Die Gruppengröße sollte fünf Schüler nicht überschreiten, der Gruppendurchschnitt sollte vier Schülern pro Gruppe nicht überschreiten.
  14. Die Lehrkräfte müssen ihre Qualifikation nachweisen durch entsprechende Zeugnisse, Prüfungen oder Lehrerfahrungen.
  15. In der Nachhilfeschule sollen regelmäßig Fortbildungsveranstaltungen für die Lehrkräfte angeboten werden.
  16. Eine Materialsammlung (Bücher) zur Benutzung für die Schüler muss vorhanden sein.
  17. Der Erfolg des Unterrichts muss kontrolliert werden.
  18. Der Unterricht und sein Inhalt müssen dokumentiert werden.
  19. Auf Eltern- oder Schülerwunsch muss kurzfristig ein persönliches Gespräch mit dem Lehrer oder dem pädagogischen Leiter der Nachhilfeschule möglich sein.